Le ministère de l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté a présenté mardi 8 avril à Kinshasa son rapport d’activités pour la période de juin 2024 à février 2025. Ce rapport met en lumière des avancées significatives dans la gouvernance du secteur éducatif, l’accès à l’éducation et la qualité de l’enseignement.
Le ministère de l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté a présenté mardi 8 avril à Kinshasa son rapport d’activités pour la période de juin 2024 à février 2025. Ce rapport met en lumière des avancées significatives dans la gouvernance du secteur éducatif, l’accès à l’éducation et la qualité de l’enseignement.
Le rapport souligne les efforts déployés pour moderniser les méthodes d'apprentissage et intégrer les personnes en situation de handicap. Présentant ce rapport, la ministre de l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, Raissa Malu, a mis en avant ces initiatives comme des étapes cruciales vers une éducation inclusive et moderne.
Raissa Malu a également souligné les efforts pour renforcer la qualité de l'enseignement et améliorer les conditions de travail des enseignants. Ces initiatives visent à garantir un environnement d'apprentissage optimal pour les élèves.
Au moins 404 écoles ont été réceptionnées dans le cadre du programme PDL-145 Territoires, dont 57% sont des écoles primaires situées principalement dans les zones rurales. Le nombre d’inscrits au primaire a augmenté d’au moins 10%, ce qui témoigne des efforts continus pour rendre l’éducation accessible à tous, indique ce rapport.
Défis persistants
Malgré ces avancées, le rapport indique que des défis importants subsistent. Le faible financement du secteur éducatif et la vulnérabilité du système scolaire face aux crises sécuritaires et climatiques sont des préoccupations majeures.
Le rapport recommande que 20% du budget national soit alloué à l’éducation. Il plaide également pour la création d’un fonds d’urgence afin de répondre rapidement aux crises sécuritaires, climatiques et humanitaires qui affectent le secteur éducatif.
Ces recommandations visent à renforcer la résilience du système éducatif et à garantir une éducation de qualité pour tous les enfants de la RDC.
