Beaucoup d’élèves congolais présentent des lacunes en écritures, lectures et mathématiques. Selon nos sources, ce sont des enseignants qui sont en grande partie responsables de cette situation. A l’école primaire par exemple, il suffit d’avoir un diplôme d’Etat en pédagogie générale pour enseigner, selon le texte officiel en vigueur en RDC.
-Quels sont les autres facteurs ayant entrainé la baisse du niveau de formation des élèves en RDC ?
-Comment renverser la tendance ?
Jody Nkashama s’entretient sur ce thème avec Jean Mupepe Liona, pédagogue et promoteur de l’Institut supérieur normal pour enseignant de la maternelle et du primaire.
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