Une bonne affectation des enseignants dans des salles de classe repose sur le respect de certains principes que nombre de promoteurs foulent au pied. Conséquence : certaines personnes, sans notions de base de la pédagogie se retrouvent enseignantes dans les écoles maternelles et primaires.
Autre constat : les enseignants plus expérimentés sont souvent affectés au degré terminal et ceux qui sont moins expérimentés enseignent dans les classes montantes.
-Quelles sont les conséquences de cette pratique sur la formation de nos enfants ?
-Quels sont les critères à respecter dans l’affectation des enseignants dans des salles de classe ?
Marcel Ngombo discute de ce sujet avec Otto Michel, expert-consultant en éducation.
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