La République Démocratique du Congo est confrontée à une crise humanitaire majeure, avec des conflits récurrents dans l'Est du pays, qui entraînent des conséquences désastreuses sur l'éducation des enfants.
Selon le Cluster Education, près de 900 000 enfants âgés de 6 à 17 ans sont privés d'école en raison des affrontements. La province du Nord-Kivu est particulièrement touchée, avec près de 1000 écoles primaires fermées. Face à cette situation alarmante, l'enseignement à distance pourrait-elle être une alternative pour garantir l'accès à l'éducation aux enfants déplacés ?
La RDC a déjà expérimenté l'enseignement à distance par le passé, notamment pendant la pandémie de Covid-19, avec des cours diffusés à la télévision et à la radio. Cette expérience a démontré la faisabilité et l'utilité de cette approche pour atteindre un large public, même dans des situations de crise.
Plus récemment, en janvier 2024, un programme d'enseignement à distance a été mis en place à Bulengo, près de Goma, avec le soutien du gouvernement norvégien. Plus de 9 400 enfants déplacés ont ainsi pu bénéficier d'une éducation à distance, ce qui témoigne de l'engagement des autorités et des partenaires internationaux en faveur de cette solution.
Le magazine Bana Okapi ouvre le débat sur cette question essentielle : l'enseignement à distance est-il une alternative viable et durable pour permettre aux enfants déplacés de continuer à apprendre et à se construire un avenir ?
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