Offre d’emploi
Titre Gestionnaire de projet Education
Département Programme de Protection et Développement des Enfants et Jeunes – en sigle, CYPD
Lieu Kinshasa
Superviseur direct Coordinatrice Education
Superviseur Technique Directeur/trice de programme CYPD
L’international Rescue Committee (IRC) cherche à engager un/une Gestionnaire de projet Education pour son programme de Protection et Développement des Enfants et Jeunes (en sigle CYPD) en RDC. Il/Elle sera basé(e) à Kinshasa avec déplacement sur le Bandundu ; et travaillera sous la supervision directe de la Coordinatrice Education et sous la supervision technique du Directeur/trice de programme de protection et développement des enfants et jeunes (en sigle et en anglais, CYPD).
En effet, le programme CYPD de IRC est en voie d’obtenir un financement d’UNICEF RDC pour exécuter un projet d’éducation qui vise à contribuer au changement des normes sociales, comportements individuels et collectifs pour favoriser une nouvelle perception de la masculinité et la féminité dans la Ville-Province de Kinshasa et au Bandundu. Le projet met une attention particulière sur une éducation de qualité qui intègre un changement d’attitudes, de valeurs et de pratiques dans les relations entre filles et garçons, contribuant à l’augmentation des taux d’accès et de maintien à l’école et réduisant les inégalités liées au genre. A cet effet, IRC cherche à recruter un/une Gestionnaire de projet Education qui sera basé à son bureau de Kinshasa avec des déplacements dans les provinces éducationnelles de Kinshasa et de Bandundu.
I. Description du poste
L’objectif du poste est d’assurer la gestion quotidienne des activités du projet et de travailler en liaison étroite avec les services déconcentrés de l’EPS-INC, les partenaires du système éducatif comme les structures de formation des enseignants et les communautés. Il/Elle aura également la responsabilité de coordonner toutes les activités liées à la formation des enseignants en pédagogie sensibles au genre visant à améliorer les compétences des enseignants à travailler dans un climat serein et sans discrimination basée sur le genre et autres violences en termes de changement des pratiques pédagogiques et des compétences acquises chez les élèves.
Le/la gestionnaire devra avoir une bonne connaissance des problèmes qui affectent la qualité de l’enseignement particulièrement la formation continue des enseignants et l’apprentissage des enfants. Il/Elle assurera la gestion financière, la planification, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des activités de formation continue des enseignants. Il/Elle sera responsable du rapportage des activités du projet et fera directement rapport au à la Coordinatrice Education basée à Kinshasa pour toutes les questions liées à la mise en œuvre du projet dans le site de son ressort.
II. Responsabilités :
Planification, organisation & gestion des activités de formation et des clubs des enfants :
Travailler en collaboration avec les services déconcentrés de l’EPS-INC (PROVED, IPPs, Sous PROVED, Inspecteur Chef de pool…) pour assurer l’identification et la sélection des enseignants devant bénéficier des activités des formations en pédagogie sensible au genre (PSG) dans les écoles/communautés cibles ;
Assurer la formation continue des enseignants selon les modules développés par le programme par le biais du projet en collaboration avec les services relevant du MEPS-INC (SERNAFOR et DIPROMAD) ;
Elaborer, en collaboration avec les services déconcentrés de l’EPS-INC (PROVED, IPPs, Sous PROVED, Inspool, etc.) les outils nécessaires et la planification des activités de formation des maîtres formateurs (MFs)qui formeront par la suite les directeurs et les enseignants ;
Prendre une part active dans l’organisation et l’exécution des activités de formation des directeurs d’écoles et enseignants sur la PSG;
Travailler étroitement avec les inspecteurs (Inspecteurs chefs de pool, inspecteurs itinérants), directeurs d’écoles pour assurer le suivi de la performance et le soutien des enseignants ;
Apporter l’appui technique nécessaire aux MFs et aux directeurs d’écoles pour la formation et le suivi des directeurs et enseignants sur la PSG;
Effectuer, sur base d’une planification concertée, des visites régulières avec les inspecteurs itinérants pour observer les cours des enseignants pour apprécier le changement de comportement induit par la formation sur la PSG ;
Suivre le niveau d’intégration des concepts liés au genre et à la non discrimination par les enseignants et les élèves dans la situation de classe en faire rapport ;
Dans les écoles cibles et en collaboration avec les directeurs d’écoles et les COPAs, susciter la formation des clubs d’enfants pour lutter contre la discrimination et les violences liées au genre ;
Apporter un appui technique et matériel aux clubs d’enfants dans l’exécution d’activités ludiques visant la sensibilisation des élèves et de la communauté a la discrimination et ou violences liées au genre ;
Assurer le suivi et l’évaluation et le rapportage liés aux clubs des jeunes
Coordination et collaboration avec les partenaires :
Participer aux réunions de coordination et de cluster éducation si besoin est ;
Maintenir une bonne communication avec les partenaires impliqués (surtout UNICEF) dans la mise en œuvre des activités du projet ;
Travailler pour la consolidation des partenariats entre les services déconcentrés de l’EPS-INC, les partenaires du système éducatif et les communautés ;
Assurer la liaison entre le projet et les services déconcentrés de l’EPS-INC, les partenaires de l’éducation et les communautés au niveau des provinces éducationnelles pour toute fin utile.
Gestion du personnel et rapportage :
Assurer la supervision quotidienne des Chargés d’éducation de terrain ;
Assurer la gestion de performance de ses supervisés (fixation et révision des objectifs de performance, coaching et évaluation) ;
Faire la revue et la compilation des rapports d’activités des Chargés d’éducation de terrain
Préparer et soumettre á la hiérarchie du projet les rapports mensuels et trimestriels sur l’évolution des activités du projet;
Gestion financière et budgétaire
Préparer les plans des dépenses conformément aux lignes budgétaires et au planning des activités du projet.
Assurer un suivi mensuel des dépenses par rapport aux plans des dépenses et au BvA
Superviser la gestion du budget pour la bonne marche des activités du projet.
Approuver les demandes d’achat et de paiement dans les limites de ses responsabilités.
Organiser des réunions mensuelles de la subvention (grant review meeting) et rédiger les rapports y afférents.
III. Profil requis
Etre titulaire d’un diplôme universitaire de niveau licence en pédagogie appliquée, en sciences de l’éducation ou en science sociale et autre similaire ;
Justifiez au minimum de 3 ans d’expériences dans le domaine de l’enseignement primaire et de la formation et suivi des enseignants du secteur formel public;
Avoir une expérience dans la gestion financière avec des procédures élaborées ;
Avoir une expérience dans la supervision des équipes et le travail avec les partenaires du secteur éducatif congolais;
Avoir de bonnes capacités d’organisation et de travailler de manière autonome et sous pression;
Avoir de bonnes capacités de communication orale et écrite en français; anglais un plus ;
Avoir une expérience avec une ONG Internationale dans le domaine de l’éducation est un atout;
Avoir la maîtrise des logiciels: MS Word, Excel, etc.
Avoir l’esprit d’équipe
Etre dynamique
RESPECT DU CODE DE DEONTOLOGIE DE L’IRC
S’engage à respecter le code de déontologie de l’IRC (IRC Way)
S’engage à s’assurer de la mise en œuvre optimale de ce code dans son cadre de travail
Etre disponible pour effectuer toute autre tache jugée utile par son supérieur direct ou par l’IRC
IRC et les employés de l’IRC doivent adhérer aux valeurs et principes contenus dans l’IRC WAY (normes de conduite professionnelle). Ce sont l’Intégrité, le Service, et la Responsabilité. En conformité avec ces valeurs, IRC opère et fait respecter les politiques sur la protection des bénéficiaires contre l’exploitation et les abus, la protection de l’enfant, le harcèlement sur les lieux de travail, l’intégrité financière, et les représailles.
IV. PRESENTATION DU DOSSIER
Une lettre de motivation
Un curriculum vitae à jour avec trois références professionnelles
Les candidatures féminines sont très encouragées.
V. DEPOT DES CANDIDATURES
Du 18 Juin 2015 au 01 juillet 2015
Du 18 Juin 2015 au 01 juillet 2015
Les candidatures seront envoyées à l’adresse [email protected]
Par courriel uniquement, mention obligatoire comme objet du message : « CYPD-Gestionnaire projet »
N.B :
- Seuls les candidats remplissant le profil requis seront contactés pour la suite du processus.et les documents suivants seront demandés avant toute offre de poste :
Copie des diplômes, attestations de services rendus, attestations/brevet de formation, pièce d’identité et tout autre document pouvant soutenir la candidature.
Copie de la carte de chômeur délivré par l’ONEM (pour les candidats sans emploi)
- Tout dossier non retenu sera détruit.
Fait à Kinshasa, le 17 Juin 2015
